福州高級中學語文學科舉行市級觀摩課

聚焦學力水平，提升教學品質(zhì)

——福州高級中學語文學科舉行市級觀摩課

沐浴榕城初冬的寒意，懷揣提升教學品質(zhì)的熱誠，2017年12月4日，福州高級中學語文學科市級公開周活動在福高美志樓順利舉行。語文組的陳悅老師和陳曉兒老師分別開設了公開觀摩課。

陳悅老師的公開課《庖丁解牛》設計精巧，授之以漁，注重莊子寓言解讀方法的指導。課上，她以問題帶動學生的課文學習，激發(fā)學生細讀文本，提出問題、解決問題，達成由“文字”而“文章”至“文化”的“三文”境界。

陳曉兒老師的公開課《高考因境補文題技巧點撥》，立足高考，以生為本。課堂上曉兒老師創(chuàng)設情境，循循善誘，引導學生了解“因境補文題”的題型和特點，通過典型例題分析，師生總結(jié)歸納該題型的解題技巧，并引導學生運用方法，學以致用。在講練結(jié)合中，讓學生學會思考，學會歸納，學會表達。

來自福州市語文中心組的陳彥老師，對兩位老師的公開課做了精準點評。他認為兩個老師的課有三個共同點：教學目標明確、教學方法精當，教學效果良好。他向在座老師們介紹了王榮生教授提出的四種“課型”理論，認為陳悅老師的課，是將《庖丁解?！纷鳛椤皹颖尽眮斫淌凇ｊ悙偫蠋熥⒅亍霸⒀浴钡奈捏w特點，讓學生通過“分析形象”進而揣摩和發(fā)現(xiàn)解讀莊子某類寓言的方法，這樣的課堂目標設置是精準的，思路準確，指導有效。如若能將《養(yǎng)生主》的解讀再深入些，由“養(yǎng)生”引至“養(yǎng)性”，養(yǎng)為人處事之心性講透講深，課堂將更加完善。他認為陳曉兒老師的課用例題引路，總結(jié)方法，讓學生從懵懂中拎出一條線，講透一個知識點，給學生一個知識的腳手架，攀爬上去，學生學有所獲，課堂達到了預期的效果。

本次公開周為老師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺。老師們在教學方面得到了磨煉、提升，提高了老師們的教學教研水平，有效促進了學校教育教學質(zhì)量的提升。