回憶張健德老師（73屆3班校友李新國）

1977年的高考是在冬季。那年秋天，我們班有幾位同學正忙著準備高考。此時，我們真的是叫“臨時抱佛腳”，到處拜師，找補習班。我?guī)е嗌系耐瑢W找我們的張建德老師補習物理。建德老師二話不說地把我們拖進了一個教室，就象甕里倒橄欖地給我們上了整整兩節(jié)課，全是給我們復習學過的物理。

當時，我很擔憂的問老師：“現(xiàn)在學生比我們多學了很多新的知識。我們自學了一點，但是概念很模糊，怎么辦？”

教學經驗豐富的建德老師說：“他們可能會比你多學了一些新知識。你如果覺得自己對新知識的概念模糊，不要去學?。ɡ蠋熡昧藦娬{語氣）抓緊時間，把你學過的物理知識掌握好。其他科目也一樣，這幾年新內容不是增加很多。你們學過的知識面也會占到80-90%的考試范圍。只要你扎扎實實地復習，把學過的各科知識弄通，弄懂，不是一知半解的懂，考試的正確率達到90以上，你的高考成績每門可以達到七、八十分了?？忌洗髮W就沒問題。”老師說話的語氣很有信心。

當年，在有限的復習時間里，我按照建德老師說的“對新知識概念模糊的，不要去學。”堅決地放棄。盡量要求自己按建德老師說的去做，“把學過的各科知識弄通，弄懂，不是一知半解的懂”。那年很幸運，考試答案的正確率估計達到了80-90%，終于圓了上大學的夢。

老師一席言，勝讀十年書。老師教導我們，為了提高效率，要懂得舍棄,不吃雞肋，做事要提高正確率, 事事都要做到弄通，弄懂，不是一知半解的懂。這真是至理名言啊。老師，謝謝您！您的教導，學生我終生受用。