福州高級中學承辦福建省基礎教育改革發(fā)展實驗區(qū)福州市普高學段展示交流活動

2021年3月17日，春三月，天地俱生，萬物以榮，嘉賓共聚福州高級中學，參加由福州市教育局、福州教育研究院主辦，福州高級中學承辦的福建省基礎教育改革發(fā)展實驗區(qū)福州市普高學段展示交流活動。福州市教育局和各縣區(qū)教育局，我市所有一級達標校和區(qū)縣一中校長、分管教學副校長和教務主任蒞臨參會。福高的示范高中互助學校莆田五中和聯(lián)辦初中福州十六中，福高幫扶的莆田秀嶼實驗中學、古田六中和福州四十中也派出校領導和老師參加論壇。

來賓們參觀了位于煙臺山歷史文化風貌區(qū)的福高校園，駐足校內(nèi)因教育傳承了一百多年的省文物保護建筑美志樓、力禮堂和校友鐘樓，佇立煙臺山之巔俯視閩江，繞行新修葺的厚重靈動的美麗校園，在講解員的引領下沉浸式地體驗我?！皞鞒形幕?，務實創(chuàng)新，構筑師生協(xié)同發(fā)展的書香校園”的辦學理念。

在我校省級文物保護建筑力禮堂里，駱志煌校長作了《培養(yǎng)有文化氣質和社會責任的福高人》講座分享，主要談及關于“文化傳承和辦學思想”和“高品質學校建設”的深度思考，他從福高歷史概況和學校的文化傳統(tǒng)、高品質學校的辦學路線和志遠課程體系的建構實踐等方面娓娓道來，回顧了學校悠久歷史，思昔感今，講述了設計學校頂層發(fā)展的思考歷程，特別介紹了我校依托“志遠”課程體系，合力打造“傳統(tǒng)名校文化傳承與社會責任教育”辦學特色的教育品牌，為學生終身發(fā)展奠基，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興育英才。

莊陽彬副校長分享了《選課走班背景下的學校教學管理》，推進新高考必然需要實施選課和走班，這給學校教育管理帶來新的壓力，在教學管理上要兼顧人文性和智能性，他從“研讀文件”“平穩(wěn)過渡”“軟硬兼施”“多元評價”等方面介紹教學管理實踐的新路徑，舉重若輕“舒適”應對，特別是發(fā)揮福高福建省信息化教育實驗學校的優(yōu)勢，在運用信息化時代的大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)，在課程設計、課程實施與多元評價等方面的思考與實踐，引發(fā)來賓們的共鳴。

廈門教科院基教室謝志芳主任作了《研究立素養(yǎng)，改革促發(fā)展——指向深度學習單元教學的思與行》的講座，她引用維克多?弗蘭克的《活出意義來》名句引導大家“從心出發(fā)，做有態(tài)度、積極主動的自己”，指出關注高考改革目標在于五育并舉立德樹人。她以學科的核心素養(yǎng)融于單元教學實踐研究論證了惟有深度學習才能把脈新高考。她的講座讓大家感悟，應該通過深度學習，讓素養(yǎng)成為所有學科最美的追求。

福州市教育局邵東生副局長作了《新高考備考工作暨校本課程解讀》總結發(fā)言。他首先帶領大家回顧了當下重要相關會議精神，特別解讀了《習近平2021年3月6日看望參加政協(xié)會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員發(fā)表重要講話》、2021屆福建省高中畢業(yè)班教學工作暨推進育人方式改革培訓班和全省2021屆高三畢業(yè)班復習備考推進工作會的會議精神，指出“新高考”是促進學校教育教學改革的契機，學校要認真研究高考評價體系和課標，緊扣學科素養(yǎng)，夯實強基計劃、提高復習效率和質量，助力學生減負增效提分。他以我?！爸具h”課程體系為例，對校本課程建設與實施做了深度解讀，對我校在課程建設方面的先行探索和有益實踐表示肯定。

先研先行促推區(qū)域教育交流，新思新徑五育全面發(fā)展人才。本次展示交流活動還以線上直播的形式面向全省輻射推廣，在教育教學發(fā)展方面，與全省教育同仁們共享基礎教育改革發(fā)展的思考與實踐，取得良好反響成效顯著。