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福州高級中學舉行《中小學科學探究學習與創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗研究》項目中期研討會
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發(fā)表時間：2011-11-09 14:51
2011年11月2日，我校舉行《中小學科學探究學習與創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗研究》項目中期研討會，該項目是由科技部立項、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心承接的教育實驗研究項目。該項目包括基礎(chǔ)研究、實驗研究和條件研究三項內(nèi)容，力求探索建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)有效機制，指導建設(shè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范性學校，營造培育創(chuàng)新人才的氛圍，引領(lǐng)帶動全國廣大中小學校的創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，為創(chuàng)新型國家建設(shè)奠定基礎(chǔ)。會議本項目秘書長教務(wù)處董兆樹副主任主持。出席會議的有蘇蕓校長、鄭璋副校長、教務(wù)處劉燕主任及各子項目組長等。
董主任講述了目前我?？萍蓟顒忧闆r，要求各學科應(yīng)著手準備中期材料。他匯報了參加高校研討會議的感悟，希望對各學科子課題負責人有所啟示。
他指出目前該項目應(yīng)該進入提升與總結(jié)階段，要求在2012年3月1日以前上交案例與模式。目前我校在各個實驗校中子課題參與數(shù)最多，表明我校是能夠承擔深層次研究的。在如何提高研究層次方面應(yīng)該注意以下幾點：1學習《項目工作方案》2注意學習培訓指導意見3參考國外探究主題案例，與教學實踐相結(jié)合，重新驗證案例探究4案例要有對比，可以對一般常規(guī)與探究教學案例進行對比，注意反思與學生反應(yīng)。
他提出在我校下學期開放周期間進行中期匯報，可以以專家講座和教學展示幾個方面進行，特別是教學展示方面，最好能進行同課異構(gòu)方式，常規(guī)與探究并舉舉行，可以直觀深入顯示。他要求子課題注意收集過程性材料，如案例研究過程、設(shè)計案例、論文、照片等。
接著，鄭璋副校長也對我校教學開放周的形式等進行具體指導。
蘇蕓校長最后指出：1對于各子課題在經(jīng)費方面的問題學校予以全力支持，請?zhí)顚懞蒙暾垐蟾妫?科技活動應(yīng)該馬上進行，注意活動材料的收集；3案例制作學校予以大力支持；4下學期開放周以科技研究為主題，要開始進行磨課，課要有層次有對比，彰顯研究過程，打造精品課，展示教師素質(zhì)；5下學期教學開放周方案實施設(shè)計目前著手，馬上進入具體操作。
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