【教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心】“樂群志遠 雅行擔(dān)當(dāng)”——駱志煌教育思想研討會

2023年4月26日下午，由教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心主辦的“駱志煌教育思想研討會”在華東師范大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心舉行。福建省福州高級中學(xué)校長駱志煌以“樂群志遠 雅行擔(dān)當(dāng)”為主題匯報了自己的教育思想。會議也邀請到了南京師范大學(xué)附屬中學(xué)葛軍校長，教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心戚業(yè)國教授對報告進行點評。

駱志煌校長從三個維度對于“樂群志遠，雅行擔(dān)當(dāng)”的教育思想進行了報告。第一，“樂群志遠，雅行擔(dān)當(dāng)”緣起于駱校長的福高情懷和教育追求。福建省福州高級中學(xué)具有悠久深厚的歷史，學(xué)校歷代教職員工殫精竭慮、不懈追求，詮釋和踐行了這個位于“樂群”路上的百年校園的“志當(dāng)存高遠”的校訓(xùn)，用教育實踐豐富了“團結(jié)、求實、奮進”校風(fēng)的時代內(nèi)涵，這些源于學(xué)校辦學(xué)實踐的優(yōu)良傳統(tǒng)，是福高的立校之本，也是福高人對習(xí)近平同志給予期盼的“發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)”在實踐層面上的理解。

第二，“樂群志遠，雅行擔(dān)當(dāng)”的概念內(nèi)涵與時代意義。幾個核心概念源自于福高的顯性文化元素，是順應(yīng)時代、對教育改革發(fā)展趨勢的回應(yīng)?！皹啡骸睘閳F結(jié)協(xié)作、友善和諧、協(xié)同發(fā)展的校園人際理念，代表了福州高級中學(xué)“團結(jié)、求實、奮進”的校風(fēng)。“志遠”體現(xiàn)在駱校長課程設(shè)計的實踐中，圍繞“篤志、高雅、行遠”三個概念構(gòu)建校本課程體系，培養(yǎng)各位福高學(xué)子在具備一名優(yōu)秀公民基本素質(zhì)的基礎(chǔ)上，進一步將個人的發(fā)展與國家和民族的命運結(jié)合在一起，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)揮自己的個人作用。“雅行擔(dān)當(dāng)”，是福州高級中學(xué)“培養(yǎng)有文化氣質(zhì)和社會責(zé)任的福高人”育人目標(biāo)和教育行為的文化歸屬。福州高級中學(xué)堅持從中華民族偉大復(fù)興的高度，為中華民族培養(yǎng)承擔(dān)社會責(zé)任的民族之才，引導(dǎo)學(xué)生樹立為中華民族 偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)的遠大志向，堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、 加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)。

第三，“樂群志遠，雅行擔(dān)當(dāng)”的教育實踐與探索?！皹啡骸薄ㄔO(shè)團結(jié)友善、協(xié)同進取的學(xué)校文化與教育生態(tài)。通過學(xué)生優(yōu)秀、教師名優(yōu)、建設(shè)優(yōu)化三個大路徑傳承名校文化，培養(yǎng)社會責(zé)任。“志遠”——構(gòu)建篤志立身、高雅致遠的學(xué)校課程體系。構(gòu)建“志遠課程”、 “篤志課程”、 “高雅課程”、 “行遠課程”促進學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)黨和社會需要的人才?！把判袚?dān)當(dāng)”——堅守儒雅善思、明責(zé)篤行的知行合一。儒雅善思是教育思想的行動策略，明責(zé)篤行是“知行合一”的實踐環(huán)節(jié)。存高遠之志方能終成大器，駱校長作為福州高級中學(xué)校長，凝煉出“樂群志遠，雅行擔(dān)當(dāng)”教育思想的文化歸宿，以“培養(yǎng)有文化氣質(zhì)和社會責(zé)任的福高人”對社會做出的教育承諾，是對福高這個百年校園文化的理解、認(rèn)同和踐行。

在討論環(huán)節(jié)，各位校長請教了駱校長通過宿舍這一場域進行素質(zhì)教育的方法。駱校長指出，要看到宿舍這一場域中，學(xué)生對學(xué)生的影響力。通過建立多維多樣考評體系，促進整個宿舍的全面發(fā)展，增加宿舍的凝聚力。除此之外，駱校長也分享了自己平衡學(xué)科教學(xué)和校長工作的心得，認(rèn)為校長、老師和校友的三重身份對自己教育思想的形成和完善產(chǎn)生了重要影響，他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教師隊伍建設(shè)的經(jīng)驗就是產(chǎn)生于自身的實踐體驗。駱校長對歷史教育十分熱愛，并且希望能夠通過自己的努力，培養(yǎng)一批更加優(yōu)秀的歷史學(xué)科名師。

互動交流結(jié)束后，來自南京師范大學(xué)附屬中學(xué)的葛軍校長對于駱志煌校長的教育思想進行了點評。葛校長指出，駱校長“樂群志遠，雅行擔(dān)當(dāng)”的教育思想在本質(zhì)上充分彰顯了“發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)合格人才”的新時代的教育要求和期盼。將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和當(dāng)下的時代發(fā)展相結(jié)合。福州高級中學(xué)以“志當(dāng)存高遠”作為校訓(xùn)，秉承“團結(jié)、求實、奮進”的校風(fēng)，致力于培養(yǎng)有文化氣質(zhì)和社會責(zé)任的福高人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為中華民族育才?！皹啡褐具h，雅行擔(dān)當(dāng)”的教育思想契合了《普通高中課程方案》中的培養(yǎng)目標(biāo)，是與時俱進的教育思想，帶領(lǐng)著福高人不斷開創(chuàng)教育新局面。

在此之后，教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心戚業(yè)國教授也對駱校長教育思想的報告進行了點評。戚教授認(rèn)為，“樂群志遠，雅行擔(dān)當(dāng)”的教育思想是在歷史傳承和時代思考中提出來的。福建省福州高級中學(xué)是一所百年名校，在時代的變遷中，一直傳承著學(xué)校的核心精神，同時又在適應(yīng)時代中不斷變革創(chuàng)新。近年福州高級中學(xué)努力探求教育根本，聚焦人之為人的教育，強化理想新年的指向引領(lǐng)，培養(yǎng)師生氣質(zhì)素養(yǎng)，主動擔(dān)當(dāng)時代使命。面對世界百年不遇大變局，面對洶涌而來的科技革命的挑戰(zhàn)，福州高級中學(xué)和駱校長在思考教育如何應(yīng)對未來挑戰(zhàn)，更在思考如何在歷史傳承中創(chuàng)新應(yīng)變?！皹啡褐具h，雅行擔(dān)當(dāng)”是以育人目標(biāo)為載體提煉的辦學(xué)思想，這一思想具有中國特色，指明了教育的責(zé)任是傳承祖先留下的文明和文化，為后代適應(yīng)未來做好準(zhǔn)備。處于變革時代的校長，必須努力在歷史與未來中行走和鏈接。