福高承辦2024年長樂區(qū)第十六期骨干教師(中學英語)培訓活動

2024年4月11日，福州高級中學承辦福建省教育學院“2024年長樂區(qū)第十六期骨干教師(中學英語)培訓班”的學科教學研究活動。我校英語教研組對到訪的骨干教師們表示了熱烈的歡迎，大家共同研究英語教學教法。在交流過程中，我校教師茅超穎、葉珊妮分別展示了一節(jié)讀思課和聽說課，充分彰顯我校教師的教學風采和專業(yè)水平。

茅超穎老師開設(shè)了《環(huán)境保護——氣候變化需要全球的關(guān)注》公開課，以充分的學案預(yù)習為基礎(chǔ)而展開，學生自主閱讀，跟隨問題鏈解決文本中的問題，教師在課上進一步引導學生思考深層次問題，幫助了解說明文文本特點及該文本結(jié)構(gòu)。學生小組合作畫出mind-map，共同探討氣候變化相關(guān)的議題，在已知新知上進一步加強責任意識和環(huán)保意識。教師注重師生、生生互動，適時啟發(fā)引導，學生反饋積極，踴躍發(fā)言。通過這節(jié)課，學生不僅增強了環(huán)保知識，更明白了個人在保護地球家園中的作用和責任。

葉珊妮老師執(zhí)教的課例選自人教版高中《英語》選擇性必修第三冊 Unit 3，老師讓學生們通過聽說活動，了解空氣污染的形成、影響和應(yīng)對措施，并引導學生理性思考發(fā)展與污染的關(guān)系，探究科學治理空氣污染。通過大單元教學，學生不僅可以學習語言知識，還可以學習如何運用這些知識進行交際。通過大量的聽說、讀、寫練習，學生可以提高自己的語言能力和交際能力，從而更加自信地運用英語進行交流。

在教研交流環(huán)節(jié)中，2024年長樂區(qū)第十六期骨干教師培訓班的老師們對我校英語組的教研活動給予了極高的評價。骨干教師紛紛表示，此次培訓活動不僅為參與的教師們提供了一個難得的機會，深入體驗福高英語教師的教學風采，更成為了一個知識交流、智慧碰撞的平臺，讓在場的每一位教師都收獲滿滿，深刻認識到了教學理念更新和教學方法創(chuàng)新的重要性，將把學到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到自己的教學實踐中，不斷探索適合學生發(fā)展的教學模式，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。

此次活動深化高效課堂的教學研究，助推學科教師的專業(yè)成長。近年來，福高秉承“人文特色，科創(chuàng)領(lǐng)先，體藝協(xié)同”的多元融合發(fā)展格局，多次承辦各級各類學科會和教研活動，積極開展交流協(xié)作，重視“請進來、走出去”，注重教師隊伍的專業(yè)化成長，成果顯著。我校將繼續(xù)發(fā)揮省級示范性普通高中的輻射作用，積極打造基礎(chǔ)教育發(fā)展的示范輻射平臺，多維度展示“福高名片”。