鑒往知來(lái)，行方致遠(yuǎn) ——2024-2025學(xué)年第一學(xué)期一年級(jí)期末教學(xué)研討會(huì)

為進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，聚焦新教材背景下探討教學(xué)活動(dòng)的提質(zhì)循徑，1月13日上午，我校小學(xué)部在集備教室召開(kāi)了期末教學(xué)研討會(huì)。

會(huì)議伊始，教導(dǎo)處陳希老師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并結(jié)合兄弟學(xué)校階段教學(xué)和練習(xí)評(píng)價(jià)進(jìn)行了比對(duì)分析，提出了教學(xué)過(guò)程如何踐行“教-學(xué)-評(píng)一體化”的可行性建議，為教師們后續(xù)的教學(xué)改進(jìn)指明方向。

隨后，各學(xué)科備課組長(zhǎng)分別上臺(tái)發(fā)言。語(yǔ)文集備組長(zhǎng)張?jiān)骑w老師針對(duì)“指向生命成長(zhǎng)”的主題分析了這次情景化題目的特點(diǎn)，闡述要繼續(xù)加強(qiáng)年段學(xué)生的識(shí)字興趣與閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，在耳濡目染中持續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；數(shù)學(xué)集備組長(zhǎng)李洋老師著重歸因無(wú)紙化測(cè)評(píng)中學(xué)生的素養(yǎng)表現(xiàn)情況，提出了在日常教學(xué)中增加實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的建議。

最后，林琤峰副校長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)。他充分肯定了全體教師在本學(xué)期教學(xué)工作中的辛勤付出，并對(duì)下一階段的教學(xué)工作提出了明確要求。林校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要以學(xué)生為中心，關(guān)注個(gè)體差異，不斷優(yōu)化教學(xué)方法；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，共同提升教學(xué)質(zhì)量。

知來(lái)路、明去路，方能致遠(yuǎn)。此次期末教學(xué)研討會(huì)既是一次教學(xué)診斷的自我省思，又是一次互促互進(jìn)的學(xué)科交流。我校全體小學(xué)教師將繼續(xù)齊心協(xié)力春風(fēng)化雨，踔厲奮發(fā)言傳身教，為推動(dòng)福州高級(jí)中學(xué)12年全學(xué)段貫通式育人模式高質(zhì)量發(fā)展而不懈努力。